Demain je ferai la fête à mes petits de 3ème AP parce qu'ils le méritent!

Ils ont bien travaillé durant tout le trimestre.je.n'oublie pas les parents   qui sont derrière leurs enfants et notamment les mamans et même aussi des papis et des mamies!

Pour celà j'ai conçu des diplômes pour féliciter mes petits et les encourager à toujours bien faire!

Je vous suggère  un modèle et adaptez -le à votre guise 

je vous mets un lien intéressant pour concevoir le diplôme selon votre gout!http://www.cap-eveil.fr/diplomes-en-ligne

En commençant un nouveau projet, un nouveau thème s'impose. Alors pour mettre mes petits apprenants dans un véritable bain et les laisser s'imprégner de tout le lexique possible et garder un maximum de repères concernant le thème récent;  je commence par accrocher sur un des volets du tableau tout ce qui se rapporte au thème: illustrations de personnages, intitulés  de lectures ,fiches de conjugaison concernant  les temps étudiés pendant le projet..... ,

Les élèves, en remarquant ce que je collectionne, vont faire de même et me proposent des trucs  à accrocher en rapport avec le thème comme vous pouvez le voir sur la photo.

Pour les 3^ème Ap ,puisque je partage la classe avec ma collègue d'arabe, je m'approprie les revers du tableau ,j’accroche et je colle ce que je veux et le garde  pendant deux semaines et plus ,si nécessaire sans problèmes!

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En fouillant dans les sites DZ ,j'ai trouvé une idée sur la conception d'une épreuve de français..la voici!

Lire la suite...

Je viens de mettre des fiches de remédiation dans le module"fiches pédagogiques"..ces fiches sont valables pour tous les élèves qui souffrent d'échec dans la collectivité de la classe.

Vous pouvez les adapter ou changer la modalité de travail.

Les exercices qui accompagnent les fiches sont dans le site magique http://www.les-coccinelles.fr

Mettez moi un petit commentaire après les avoir essayé

Bon courage

Chers parents,

Pour aider vos enfants à apprendre à lire  ,commencez par leur faire lire par syllabes que vous mettez dans un tableau .

Systématiser la reconnaissance des syllabes pour faciliter l’identification des mots.Commencez par la lecture des syllabes à haute voix d'abord ligne par ligne ,ensuite colonne par colonne .

Il faut faire lire vos enfants plusieurs fois par semaine. Trouvez du temps pour le faire afin d'aider efficacement vos petits!

Vous pouvez jouer avec votre enfant en lui faisant lire  au hasard une syllabe en pointant le doigt dessus;ou le contraire,l'enfant désigne lui-même une syllabe et la lit.

Dictez par la suite les syllabes lues dans le désordre. Gardez l'alphabet  écrit sur une petite fiche  toujours prés de votre enfant pendant la lecture ;ceci l'aidera à épeler puis à lire  les syllabes qu'il a écrit sur son cahier.

consultez  http://www.lutinbazar.fr/ pour mieux vous éclairer !

Depuis quelques années ,l'activité de l'oral pose problème aux enseignants de français à l'école primaire !Mais avec un peu de volonté et de bon sens ,on peut toujours arriver à faire sa leçon  d'oral en adaptant cette dernière au matériel utilisé..

Une leçon de compréhension orale ou de production orale ne peut pas se faire avec un support écrit, tout simplement parce-qu'on va se retrouver dans une leçon de lecture en train de faire de la compréhension de l'écrit !

Voici quelques idées de supports  pour animer sa leçon d'oral:  

Documents sonores:( chanson,enregistrement )pour le thème du récit en 4ème et 5ème année.chanson pour systématiser l'alphabet ou des sons en 3ème année.

Documents audio-visuels (films):pour le thème du récit ,le thème documentaire,la météo,la prévention routière... 

Documents visuels :(illustrations de toutes sortes,images ,affiches ,annonces) ,objets tels que des jouets,des outils pour les métiers ,des fruits pour le thème de la préférence en 3ème année,des aliments....etc